| 【长沙楼凤】【长沙楼凤】【长沙楼凤】 在党中央、国务院出台“双减”政策后，广东的“双减”于27日晚应运而生。省教育厅要求，从今年秋季学期开始，义务教育阶段学校实行“5+2”的课后服务模式，包括上午、午餐、午休和下午课后服务，每天下午课后服务至少2小时。28日，羊城晚报记者走访了广州多所学校。很多学校表示，9月开学后，课后服务时间会适当延长，但也有学校表示，早餐难以提供。 许多学校将延长课后服务时间 多所学校校长表示，将根据政策要求，延长课后托管服务时间，丰富服务内容。 海珠实验小学(简称“石海”)校长陈建介绍，学校的课后服务将延长到9月份下午6点半以后。“学校原来的‘430’课后服务最晚是下午6点。开学后以学校为主体，与第三方机构合作，延长课后服务时间，丰富托管课程。” 据介绍，新学期，石海计划为孩子和家长提供五种课后服务选择，包括基本托管、带作业辅导的特殊托管、“430”课程、基本托管+“430”组合、特殊托管+“430”组合。在师资和价格方面，基本托管免费；素质拓展课程，一方面购买第三方服务，另一方面学校老师根据自己的特长和特点提供课程。收费方面，通常是市场平均价格的40%，一节课50元左右。 黄浦区怡园小学校长袁超介绍，新学期课后服务时间将从下午5: 30延长至6: 30左右。服务内容在“430”的基础上，提高服务质量，加强管理，提供学生喜欢、家长喜欢的丰富多彩的课程，包括作业辅导、体育、艺术、科技、综合实践课程等基础服务，利用黄浦区青少年宫的教学点，在少年宫引进优质、丰富、收费规范的课程。 海珠区第二实验小学教育集团总裁刘良华表示，下午课后服务以基础托管服务为主，优质发展服务为辅。基础托管服务的主要内容是作业管理，至少安排一个课时，引导学生自主完成作业，自学感兴趣的科目，阅读感兴趣的书籍或文章，遇到问题时咨询相关老师，完成校内所有课外作业。同时，根据课程与教学改革的基本思路，小组将指导学生开展学生社团活动或个人自由活动。鼓励教师发挥特长，开设丰富的校本课程作为选修课供学生选择。 此外，学校将打造多种渠道，充分利用社区资源，与社区图书馆、少年宫、青少年活动基地、实践基地等部门建立双向合作关系。刘良华说，课后服务包括免费课程和付费课程。付费课程由学生和家长自愿选择购买，课程费用远低于一般校外教育培训机构。 一些学校说很难提供早餐 在早餐、午餐和午休时间，记者了解到，目前广州大部分中小学提供午餐和午休时间，但大部分小学不提供早餐。许多学校说很难提供早餐。 越秀区某小学校长说:“学校小，没有学生食堂。学生们午餐依赖餐饮公司。如果提供早餐，他们只能依靠餐饮公司。但是，教师会增加很多工作负担，扰乱教学安排。而且我们之前也做过调查，其实有早餐需求的孩子很少。” 海珠区某小学校长表示，开学前半个月会对家长进行问卷调查，如果学生和家长真的需要，学校会尽量满足。 [热点焦点] 如何监督第三方机构的质量？ “学校师资力量不足将成为普遍问题，这就需要引入第三方课程资源。”刘良华说。 如何监督评估第三方机构的教学效果？ 海珠区实验小学开设了丰富的“430”课程，积累了丰富的经验。校长陈建说，不是校长说了算，而是学校和家长决定选择哪所学校。学校内部设立“学校管理委员会”，决定学校的重大事务，学校的选修课和“430”课程选择哪家第三方机构，由学校管理委员会评估考核决定。该委员会的成员结构为:8名家长代表和5名学校代表。第三方机构进校园后也不坐以待毙，放松心情，学校对他们开展的课程和辅导团队的成果都有要求。此外，每学期结束时，家长和学生填写一份关于课程满意度的问卷调查。满意度低于80%的，学校将设立退修机制，继续选择符合教师、学生和家长需求、适合学校发展的课程，确保托管服务质量。 会不会分散老师的教学精力？ 根据政策，课后服务学校主要以内部供给为主，会不会增加教师负担？有些校长和老师确实有这种顾虑。 “双减政策”对学校的教学质量和服务内容提出了更高、更多样化的要求。“学校必须努力适应新的要求。加强教师培训，更新教育理念、方法和评价方式，提高课堂教学和课后作业质量，才能真正减轻学生负担。”中国教育协会副会长、广州中学名誉校长吴英民表示，学校也要做好心理准备，管理难度会加大。 “学校的工作人员是捉襟见肘。一方面，“双还原”对教师备课、课堂设计、课堂效率和作业设计提出了更高的要求，教师需要更多的时间专注于研究和教学。另一方面，学生在校时间增加，教师和学校的工作内容、负担和压力增加，时间和精力更加分散。很难专注于教好。”一位校长对此表示担忧。 一位班主任无奈地说:“每天早上7点，一直到晚上6点，我都要处理各种巡查、各种活动、各种教育才能进入校园。备课时间有点紧。” 对此，一位校长直言，为了保证教学质量，下午5点后的课后服务只能委托给第三方机构。 【什么是“双减”？】 7月24日晚，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，也称“双减”政策。一方面减轻了义务教育阶段学生的作业负担，另一方面减轻了校外培训负担。 【什么是“5+2”？】 “5+2”是指每周5天进行课后服务，每天下午至少两小时进行课后服务。 |
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